校区校长考核方案

一、考核目的

为了提高校区校长的管理水平和绩效，确保校区的和谐与稳定，提高整体教学质量，制定本考核方案。

二、考核内容

1.校长工作能力

(1) 决策能力：对校区的重大决策，包括重要事件的处理、项目资金的安排等，能迅速做出合理的判断，并制定合理的解决方案。

(2) 组织协调能力：能有效地组织和协调各部门的工作，确保各项工作开展得井井有条。

(3) 沟通能力：与师生、家长保持良好的沟通，倾听他们的意见和建议，并能积极回应。

(4) 问题解决能力：对出现的问题，能迅速找到关键所在，并及时采取措施予以解决。
2. 教育教学能力

(1) 知识储备：熟悉并掌握教育教学法律法规，了解教育心理学和教学方法。

(2) 教学效果：教学质量得到师生的认可，教学成果显著。

(3) 教师培养：关注教师的发展，对教师进行有效的指导与培训，提高其教育教学水平。

(4) 学生关爱：关注学生的成长，关心他们的学习和生活，积极解决学生的问题。
3. 校园管理能力

(1) 制度建设：建立健全的校规校纪，确保学校管理的有序进行。

(2) 安全管理：关注校园安全，制定应对措施，预防并处理安全事件。

(3) 环境保护：关注环境保护，组织相关活动，增强环保意识。

(4) 资源管理：合理配置教育资源，确保学校资源的最大化利用。
4. 个人品质

(1) 道德风范：具备高尚的道德品质，为人正直，廉洁奉公。

(2) 团队协作：与同事、家长保持良好的沟通，积极支持与配合。

(3) 自我成长：时刻关注自身成长，不断提升自身综合素质。 本考核方案自发布之日起执行，旨在全面评价校区校长的工作表现，促进其不断提升，为学校的发展做出更大的贡献。