儿童礼仪培训计划书

一、目的

1.增强儿童的思想道德素质，培养他们的自尊心和自信心；
2. 提高儿童的语言表达能力，加强人际交往能力；
3. 培养儿童的生活习惯，促进他们的身体健康；
4. 增强儿童的文化底蕴，使他们更好地适应社会。

二、培训内容

1.基本的生活礼仪，如问候、接物、进餐等；
2. 社交礼仪，如礼貌待人、交换名片、电话礼仪等；
3. 仪表礼仪，如着装、饰品、发型等；
4. 行走礼仪，如散步、跑步、乘车等。

三、培训要求

1.参与培训的儿童应具有基本的道德素质，能遵守基本的生活习惯；
2. 参与培训的儿童应具有良好的语言表达能力，能流利地进行沟通；
3. 参与培训的儿童应具有健康的体魄，能适应基本的生活锻炼；
4. 参与培训的儿童应具有文化底蕴，能了解基本的文化知识。

四、培训方式

1.集中培训：组织儿童集中进行培训，由专业礼仪老师进行指导；
2. 课堂培训：在课堂上进行培训，通过案例、故事等方式进行教学；
3. 实践培训：在日常生活和社交中进行培训，儿童自主应用所学知识。 五、培训时间

1.集中培训时间：每周一至周五，上午8:00至12:00；
2. 课堂培训时间：每周二至周五，上午9:00至11:00；
3. 实践培训时间：每天放学后，至晚上21:00。