学前德育计划书
一、前言
1. 目的:为了贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园德育指导纲要》的相关要求,加强幼儿园德育工作,进一步提高幼儿的道德素质,特制定本园学前德育计划书。
2. 意义:通过本园学前德育计划的实施,加强幼儿的思想道德教育,培养幼儿的道德品质和良好的行为习惯,提高幼儿的文明素养,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。
二、目标
1. 幼儿道德行为目标:
(1)相识并能遵守基本的行为规范;
(2)能主动参与各项活动,有自信;
(3)乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心;
(4)理解并遵守日常生活中基本的安全规则。
2. 幼儿品德发展目标:
(1)爱祖国、爱人民、爱集体;
(2)爱家乡、爱家庭、爱父母、爱同伴;
(3)爱劳动、爱科学、爱生活;
(4)爱学习、爱创造、爱艺术。
三、内容
1. 教育内容:
(1)社会文明礼貌:学习基本的礼貌用语,如礼貌地打招呼、接人、与人交往等。
(2)自我保护:学习保护自己和他人的安全,如不随意离开幼儿园、不跟陌生人交往等。
(3)生活与劳动:学习自己的事自己做,如自己穿脱衣服、整理书包等。
(4)品德修养:学习祖国、人民、集体的优秀品德,如爱祖国、爱人民、爱集体等。
2. 教育重点:
(1)幼儿基本礼貌用语的学习和应用。
(2)自我保护意识和能力的培养。
(3)生活与劳动能力的培养。
(4)品德修养的培养。
四、实施步骤
1. 召开幼儿及家长座谈会,了解他们对学前德育计划的看法,充分听取家长的意见和建议。
2. 教师根据幼儿年龄特点,制定具体的教育目标,并确保每个目标都能落实到位。
3. 幼儿在教师的引导下,通过参与各项活动,学习基本礼貌用语、自我保护、生活与劳动等知识,培养良好的品德。
4. 定期收集幼儿在实施德育计划中的表现,对表现好的幼儿进行表扬鼓励,对表现不够好的幼儿进行个别指导。
五、预期成果
1. 幼儿基本礼貌用语的应用能力得到提升,能够熟练地使用礼貌用语进行交流。
2. 幼儿的自我保护能力得到提高,能够自觉地遵守园内外的安全规则。
3. 幼儿的生活与劳动能力得到提高,能够自己的事自己做。
4. 幼儿的品德修养得到提高,能够自觉地学习祖国、人民、集体的优秀品德。