职高历史备课方案模板

一、选题 根据教育部《义务教育历史课程标准》和《高中历史课程标准》，结合人教版八年级上册和九年级上册教材，我们选择了《中国古代的科技发展》作为本次备课的主题。

二、学情分析

1.知识储备 学生已掌握中国古代科技发展的历史知识，能结合所学准确回答问题。但对中国古代科技发展特点、影响因素等了解不够深入，有待于进一步拓展。
2. 技能目标 通过本节课的学习，学生将掌握中国古代科技发展的特点，了解影响科技发展的各种因素，并学会分析历史背景、地位、作用等，为今后的历史学习打下基础。
3. 情感态度价值观 通过学习中国古代科技发展，激发学生对古代科技的兴趣，培养学生的历史素养，增强学生的民族自豪感。

三、教学目标

1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生将掌握中国古代科技发展的特点，了解影响科技发展的各种因素。
2. 过程与方法目标：通过分析历史背景、地位、作用等，培养学生的历史研究方法。
3. 情感态度价值观：激发学生对古代科技的兴趣，培养学生的历史素养，增强学生的民族自豪感。

四、教学重难点

1.教学重点：了解中国古代科技发展的特点，分析影响科技发展的各种因素。
2. 教学难点：通过分析历史背景、地位、作用等，培养学生的历史研究方法。 五、教学过程

1.导入新课 通过图片、视频等形式展示中国古代科技发展的成果，激发学生的兴趣，激发学生的求知欲。
2. 基础知识的讲解 通过讲解中国古代科技发展的特点，让学生了解古代科技发展的基本历程，为后续学习打下基础。
3. 案例分析 通过分析历史背景、地位、作用等，让学生了解影响科技发展的各种因素，培养学生的历史研究方法。
4. 小组讨论 把学生分成小组，让学生就影响科技发展的因素进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力，同时，也让学生更好地理解所学知识。
5. 结论总结 通过对本节课的学习，总结中国古代科技发展的特点、影响因素等，激发学生对古代科技的兴趣，培养学生的历史素养，增强学生的民族自豪感。 六、教学评价

1.课堂表现：通过课堂问答、小组讨论等方式，了解学生的学习效果，激发学生的学习兴趣。
2. 作业评价：通过布置有关知识、能力、态度的作业，了解学生的掌握程度，培养学生的自主学习能力。
3. 课程评价：通过对课程内容、教学方法、教学效果等进行评价，为教学改进提供依据。