素质拓展基地计划书

<序>
为了提高学生的综合素质,培养学生的团队合作精神,增强学生的自我管理能力,我们决定在学校内创建一个素质拓展基地。在此,我们制定一份素质拓展基地计划书,旨在规范基地的运作,明确基地的目标和任务。
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一、基地概述
素质拓展基地是一个以拓展学生综合素质为目标的实践性教学基地,旨在通过各种拓展训练活动,提高学生的自我认知能力、团队合作意识、领导能力和解决问题的能力。
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二、基地目标

1. 提高学生的自我认知能力,包括自我认知、自我体验和自我控制等,让学生学会了解自己,更加自信地面对生活和学习。
2. 提高学生的团队合作意识,包括合作意愿、合作能力和团队精神等,让学生学会关爱他人,愿意与他人分享和合作。
3. 提高学生的领导能力,包括领导意愿、领导方式和领导能力等,让学生学会独立思考,有能力影响他人。
4. 提高学生的解决问题的能力,包括问题发现、问题分析和问题解决等,让学生学会发现问题、解决问题,更加自信地面对生活和学习。
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三、基地任务

1. 组织各种拓展训练活动,包括团队合作、沟通技巧、领导能力等,让学生通过参与活动,提高自己的综合素质。
2. 制定素质拓展计划,包括活动安排、活动流程、活动效果等,让学生学会规划和管理,更加有效地实现拓展目标。
3. 监督和指导素质拓展活动,包括活动实施、活动效果和活动改进等,让学生学会监督和指导,不断提高拓展活动的质量。
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四、基地运作

1. 基地由学校德育处管理,具体由素质拓展基地辅导员负责。
2. 基地设主任1名,副主任2名,由学校德育处指派。
3. 基地成员由学生自愿报名,经基地审核通过后,签订基地成员责任书。
4. 基地活动由主任或副主任负责策划、组织和实施,根据活动性质,邀请校内外专家或有关人士担任指导老师。
5. 基地活动场地由学校提供,活动所需费用由学校承担。
6. 基地活动过程及效果由基地负责记录,活动结束后,将活动效果反馈给学校德育处。