标题：<四年级计划书>

一、<计划书>的基本构成

1.项目名称：<四年级计划书>
2. 项目目标：<在未来三个月内，通过课外学习和实践，提高学生的语文和数学成绩，培养学生的自主学习和创新能力，为今后的学习打下坚实的基础。>
3. 实施人：<班主任：<姓名>，<联系方式>
4. 实施时间：<起始时间：<日期>，<结束时间：<日期>
5. 目标人数：<班级人数>

二、<语文>计划书

1.学习目标： <目标1>通过阅读文学作品，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 <目标2>通过写作练习，提高学生的写作能力和思维能力。 <目标3>通过语文实践活动，培养学生的自主学习和创新能力。
2. 学习计划： <计划1>每周安排一次语文课，每次课包含以下内容： <内容1>阅读文学作品，让学生在阅读中找出重点，并写下自己的感受和理解，

<序号> <内容2>写作练习，让学生在写作中锻炼自己的语言表达能力，包括句式转换、词汇扩充等，

<序号> <内容3> <内容3>语文实践活动，让学生在实践中体验自主学习的乐趣，如组词、阅读理解等，

<序号> <序号>
3. 语文作业： <作业1>请同学们阅读《小王子》一文，并写下自己的感受和理解，

<序号> <作业2>请同学们以“我最喜欢的动物是<动物>”为主题，进行写作练习，

<序号> <作业3>请同学们组成小组，共同完成一篇关于“我最喜欢的颜色”的阅读理解练习，

<序号>

三、<数学>计划书

1.学习目标： <目标1>通过数学课，提高学生的数学计算能力和问题解决能力。 <目标2>通过数学实践活动，培养学生的自主学习和创新能力。 <目标3>通过数学竞赛，提高学生的数学应用能力和比较能力。
2. 学习计划： <计划1>每周安排一次数学课，每次课包含以下内容： <内容1>数学计算练习，让学生在计算中锻炼自己的口算能力，包括加减乘除等，

<序号> <内容2>数学问题解决练习，让学生在解决问题中锻炼自己的逻辑思维能力，

<序号> <内容3> <内容3>数学竞赛练习，让学生在竞赛中提高自己的数学应用能力和比较能力，

<序号> <序号>
3. 数学作业： <作业1>请同学们完成以下口算练习，

<序号>
4. 数学竞赛题目： <竞赛题目1>已知等差数列的前四项分别为：<第一项>，<第二项>，<第三项>，<第四项>，求该等差数列的第五项。 <竞赛题目2>已知等比数列的前三项分别为：<第一项>，<第二项>，<第三项>，求该等比数列的第四项。

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