小学教师书法培养计划书

一、目的

为了响应国家传统文化政策，加强学生审美情趣，培养学生的书法艺术素养，提高学生汉字书写水平，学校决定从小学一年级开始，对学生进行书法艺术教育。本计划旨在通过系统的书法教学，提高学生的书法水平和艺术修养，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学内容

1. 基本笔画：规范学生正确书写基本的横、竖、撇、捺、折等基本笔画，提高学生对基本笔画的识别能力。
2. 常用字词：通过教授常用字词的书法，提高学生对常用字词的识别能力，同时增强他们的书法兴趣。
3. 诗歌欣赏：通过欣赏优美的诗歌，让学生在感受诗歌美妙的同时，提高他们的书法水平。
4. 书法作品欣赏：定期欣赏书法作品，提高学生的审美能力和对书法艺术的欣赏能力。

三、教学方法

1. 讲解示范法：教师通过详细讲解每个笔画的书写要领，一边示范一边指导，使学生更好地掌握基本笔画。
2. 练习法：学生在教师的指导下，反复练习，逐步提高他们的书法水平。
3. 比赛激励法：定期举行书法比赛，激发学生的学习兴趣，增强他们的竞争意识。
4. 家长配合法：通过家长的支持和鼓励，使学生感受到书法艺术的魅力，从而提高他们的书法水平。

四、教学评价

1. 观察：教师通过观察学生的书写情况，了解他们的书法水平，并及时纠正他们的错误。
2. 考试：定期举行学生书法水平考试，检验学生的书法水平，同时鼓励他们不断提高。
3. 家长评价：家长对学生的书法作品进行评价，为他们的书法水平提供客观、真实的依据。
4. 师生评价：教师和学生在适当的时候对学生的书法作品进行评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。

五、教学安排

1. 每周一、三、五：书法课，教师讲解基本笔画、常用字词及诗歌欣赏。
2. 周二、四、六：书法比赛，激发学生的学习兴趣。
3. 周一、三、五：书法练习，让学生在教师的指导下，练习基本笔画、常用字词及诗歌欣赏。
4. 周二、四、六：书法作品欣赏，提高学生的审美能力。
5. 周一、三、五：总结反思，教师和学生共同总结本节课的优点和不足，为下一次书法课做好准备。

六、师资培训

1. 教师培训：定期组织教师进行书法教学培训，提高他们的书法水平和教学能力。
2. 家长培训：定期组织家长进行书法培训，让他们了解书法艺术的魅力，提高他们的审美能力。

七、活动宣传

1. 校内宣传：通过学校广播、班级微信群等渠道，向学生宣传书法艺术，激发学生的兴趣。
2. 校外宣传：通过参加各类书法比赛、展览等活动，提高学校的书法知名度，让更多的人了解书法艺术。

八、计划实施

1. 召开会议：学校召开教师会议，讨论通过本计划，并安排相关实施工作。
2. 贯彻执行：教师严格按照本计划进行书法教学，确保计划的有效实施。
3. 定期检查：学校定期检查本计划的实施情况，对计划进行修正和补充。

九、结语

书法教育是一种高雅的艺术活动，可以提高学生的审美情趣和书法水平，同时也可以培养学生的毅力和恒心。本计划将致力于为学生提供书法艺术教育，让他们在书法世界中领略艺术的魅力。