口才老师奖励方案模板

一、奖励目的

口才是一项非常重要的技能，对于学生的未来发展有着至关重要的影响。为了激发同学们的学习兴趣和积极性，提高同学们的语言表达能力，学校决定实施口才老师奖励方案。

二、奖励对象

本方案适用于学校所有学生，包括唇舌表达困难、发音不准确、语速过快或过慢等口才问题的学生。

三、奖励标准

1.口才演讲比赛每学期定期举行，每个学生参加一次，每个班级派出3名同学参赛，比赛成绩按比例分配给相应班级。
2. 学生每次口才练习，给予1-5分，累计得分最高的学生，获得月度口头表达能力称号，称号自次月起生效。
3. 学生每次在课堂上积极参与发言，给予额外1-5分，累计得分最高的学生，获得课堂积极参与称号，称号自次月起生效。
4. 学生参加学校举办的各类口头表达比赛，获得

一、

二、三等奖者，分别给予500分、300分、200分奖励。

四、奖励措施

1.在口才演讲比赛中，学生获得

一、

二、三等奖者，分别给予500分、300分、200分奖励。
2. 在课堂积极参与称号中，学生获得称号者，给予200分奖励。
3. 学生累计得分最高者，获得学校颁发的优秀口才学生称号，称号自次月起生效。
4. 优秀口才学生称号自发布之日起，每学期进行一次评定，学生可在评定周期内累计获得称号次数。

五、实施流程

1.每学期开始，学生向口才老师报名参加口才奖励活动。
2. 口才老师根据学生报名情况，定期组织学生进行口才练习。
3. 学生每次口才练习、课堂积极参与以及参加各类口头表达比赛，直接获得相应奖励。
4. 口才老师将定期统计学生奖励情况，并在学期结束时，对优秀口才学生进行表彰。

六、注意事项

1.每个学生仅有一次参加口才奖励活动的机会，不得重复报名。
2. 学生不得在课堂上进行与课堂无关的闲聊，否则将扣除1-5分。
3. 学生在口才比赛中，如出现口吃、语速过快或过慢等问题，口才老师有权给予0-10分额外奖励。
4. 学生在课堂积极参与中，不得大声喧哗、影响其他同学发言。
5. 学生有异议时，可向口才老师提出，口才老师将尽快处理。

七、附则

本方案自发布之日起生效，学校有权根据实际情况进行修改。

附件：口才老师奖励方案模板