题目：幼儿拍球计划书

一、前言 为了响应国家教育部提出的“阳光体育”政策，增强幼儿体质，培养幼儿团队协作精神，我们幼儿园特制定本《幼儿拍球计划书》。计划书内容主要包括目的、时间安排、场地器材安排以及拍球技巧指导等。通过本计划的实施，希望能够激发幼儿的兴趣，提高幼儿的拍球技能，培养幼儿的合作精神，使他们在游戏中快乐成长。

二、目的

1.增强幼儿的身体协调能力和动作灵活性，提高其运动能力水平。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
3. 通过拍球活动，培养幼儿的耐心和毅力，提高其专注力和持之以恒的精神。
4. 增强幼儿的动手能力和实践能力，培养他们的创新精神和解决问题的能力。

三、时间安排 每周

二、

四、六上午10:00-11:00为幼儿拍球活动时间，地点在幼儿园室内外活动场地。

四、场地器材安排

1.室内活动场地：设立一个长约6米、宽约4米的活动区，置放适当数量的拍球筒、拍球板和屑子等拍球器材。
2. 户外活动场地：设立一个长约20米、宽约10米的活动区，置放适当数量的拍球筒、拍球板和屑子等拍球器材。 五、拍球技巧指导

1.幼儿正确握拍方法：将球拍握在手中，使手腕处于拍球板的中间位置，拍球时将球拍突然放开。
2. 幼儿正确站姿：双脚分开与肩同宽，身体挺直，双目注视前方。
3. 幼儿拍球节奏：拍球时节奏快慢适中，可适当变换。
4. 幼儿拍球姿势：幼儿身体放松，双脚分开与肩同宽，身体挺直，目视前方，将拍球板拍响。 六、活动过程

1.幼儿集合，主持人宣布活动开始，介绍活动目的、时间安排和场地器材等。
2. 幼儿按组进行拍球活动，每组轮流进行，保证每个幼儿都有机会参与。
3. 教师巡回指导，对幼儿进行拍球技巧指导，纠正不规范的拍球动作，确保幼儿拍球姿势正确。
4. 幼儿分享自己拍球时的感受和心得，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
5. 活动结束，宣布活动结束，幼儿有序离园。 七、活动延伸

1.教师组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识。
2. 教师利用音乐、绘画等工具，引导幼儿用不同的形式表现拍球活动的乐趣，如制作拍球画、拍球歌曲等。
3. 幼儿将拍球活动融入到日常生活中，坚持练习，不断提高拍球技能。 通过以上《幼儿拍球计划书》的实施，我们相信，在全体师生的共同努力下，幼儿拍球活动一定会取得圆满成功，幼儿们会在游戏中快乐成长。