德育微课题方案模板 [1] 题目:论中学生道德素质教育的现状及对策 [2] 摘要:本文通过调查问卷的方式,分析中学生道德素质教育的现状,提出了一些针对性的对策,旨在为提高中学生道德素质提供参考。 [3] 引言:道德素质是公民素质的重要组成部分,也是中学生素质教育的重点。随着社会的发展,中学生道德素质教育的现状不容乐观,存在一些问题需要我们关注和解决。 [4] 现状分析:通过问卷调查,我们发现中学生的道德素质总体上有所提高,但同时也面临着一些问题。具体来说,中学生道德素质存在以下几个方面的问题:

1.道德意识薄弱。许多中学生缺乏道德意识,不善于发现问题和解决问题,缺乏担当和责任感。
2. 道德行为不规范。中学生的道德行为不够规范,存在一些不文明的行为,如乱扔垃圾、说脏话等。
3. 道德品质不高。中学生的道德品质有待提高,有些人缺乏同情心和爱心,有些人则缺乏原则和正义感。 [5] 对策建议:针对上述问题,我们提出以下对策建议:

1.加强道德意识教育。学校应该加强道德意识教育,通过课堂教育、校园文化、社会实践等方式,让学生了解什么是道德,为什么要遵守道德,怎样去遵守道德。
2. 规范道德行为。学校应该加强道德行为规范教育,通过日常管理、行为习惯、礼仪规范等方式,让学生了解什么是文明的道德行为,怎样去做文明的道德行为。
3. 培养道德品质。学校应该注重培养学生的道德品质,通过公民教育、道德教育、爱心教育等方式,让学生了解什么是同情心、爱心、正义感,怎样培养这些品质。 [6] 结论:中学生道德素质教育的现状不容乐观,需要我们关注和解决。通过加强道德意识教育、规范道德行为、培养道德品质等方式,可以提高中学生道德素质,让他们成为有担当、有责任感、有爱心的人。