护理导师授课方案模板

一、

教学目标

1.掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能。
2. 学会分析患者病情、制定护理计划、实施护理措施。
3. 培养患者的健康意识、生活自理能力和独立性。
4. 掌握安全用妆、防范医源性损害等护理伦理知识。

二、

教学内容

1.护理学基本理论

(1)护理学定义、性质与作用

护理学是一门研究人类生命过程与健康维护的学科,其目的是以最少的资源、最优效的方式,提供高质量的护理服务,以满足患者的需要和期望。

(2)护理学的基本原则

尊重人、以患者为中心、保护隐私、公平竞争、不断学习、尊重生命、热爱生命、积极回应、合作参与、持续改进、引领健康、促进发展是护理学的基本原则。

(3)护理学的基本职能

提供健康教育、协助康复、提供护理服务、评估护理效果、改善护理质量和研究护理领域是护理学的基本职能。

2. 护理学基本知识和技能

(1)常用护理技术

协助鼻饲、灌肠、引流、静脉输液、肌肉注射、静脉输血、无菌技术、隔离技术、轮椅、床单、被褥、护理文书等。

(2)常用护理设备

血压计、体温计、呼吸机、心电监护仪、心率监测器、血糖仪、血尿常规、肝功能检查、肾功能检查、尿液常规、口腔分泌物检查、听诊器、心电图机、X光机等。

(3)常用药物

抗生素、解痉药、镇痛药、抗凝药、降糖药、利尿药、抗贫血药、维生素、血液透析、腹膜透析等。

(4)常用护理程序

入院接待、病史记录、健康教育、护理评估、护理计划、实施护理措施、效果评价、出院指导、随访等。

3. 护理学实践技能

(1)临床实习

实习目的:培养护理专业人才,提高学生的实践技能和护理质量。

(2)实习要求

• 遵守医院的规章制度,严格执行护理操作规程。
• 尊重患者,与患者建立良好的沟通,关心患者,积极解答患者的问题。
• 认真观察患者病情,及时记录,准确执行医嘱。
• 努力完成实习任务,主动参与教学活动,积极学习新知识。

(3)临床考核

• 理论考核:考生须在规定时间内完成护理学基础理论的考试。
• 操作考核:考生须在规定时间内完成护理学实践技能的考试。

三、

教学方法

1.讲授法

(1)讲解:教师运用口头语言系统地讲解护理学理论、知识和技能。

(2)示范法:教师运用动作演示法指导学生进行护理操作。

(3)讨论法:教师引导学生进行护理学理论和实践知识的讨论。
2. 案例教学法

(1)分组讨论:学生将护理学理论和实践知识分组进行讨论。

(2)角色扮演:学生根据护理学理论和实践知识扮演不同的角色,模拟真实情况下的护理操作。
3. 教学评价

(1)平时作业:布置有关护理学理论和实践知识的作业,检查学生的完成情况。

(2)定期考核:根据学生在实习期间的表现和护理质量进行定期考核,评价学生的实践能力。