家校合作研究进度计划书

一、研究背景 随着社会的发展，家庭与学校之间的联系越来越密切，家校合作也日益受到关注。为了更好地促进学校与家庭的合作，提高学生的学习成绩和综合素质，本研究计划旨在通过家校合作的方式，探究家校合作的有效性，为学校和学生提供有针对性的指导。

二、研究目的

1.了解学生在校表现及在家表现，分析影响因素；
2. 探讨家校合作策略，为学生提供个性化指导；
3. 加强学校与家庭之间的联系，形成教育合力；
4. 为学校和学生提供有益的研究参考。

三、研究内容

1.学生在校表现分析：通过对学生在校期间的表现进行调查，了解学生在学习、纪律、品德等方面的表现；
2. 学生在家表现分析：通过对学生在家期间的表现进行调查，了解学生在家庭中的表现，分析影响因素；
3. 家校合作策略探讨：针对学生在校表现和在家表现，探讨家校合作的有效性，并形成指导策略；
4. 学校与家庭教育合力：通过调研，总结学校与家庭在教育中的合作方式，形成教育合力；
5. 研究结果应用：将研究结果应用于学校和学生，为学校和学生提供有益的研究参考。

四、研究方法 本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对在校学生和部分家长进行问卷调查，并随机选取部分学生和家长进行访谈。 五、研究进度安排

1.研究准备阶段：2022年10月-2022年11月 - 确定研究目的、内容和方法； - 编写研究报告提纲； - 分工明确，确保研究顺利进行。
2. 研究实施阶段：2022年12月-2023年3月 - 调查收集数据； - 分析研究数据； - 撰写研究报告初稿； - 对研究结果进行讨论。
3. 研究验收阶段：2023年4月-2023年5月 - 对研究报告进行修改和完善； - 研究结果报告； - 总结研究收获和不足，为后续研究提供参考。 六、预期研究成果

1.提出家校合作策略，为学生提供个性化指导；
2. 总结家校合作有效性和不足，为学校和学生提供有益的研究参考；
3. 加强学校与家庭之间的联系，形成教育合力；
4. 为教育部门和学校提供有针对性的建议。