引入主题

1.幼师队伍的重要性
2. 托起祖国未来花朵的使命
3. 幼儿教育的意义

二、

分析目标受众

1.分析年龄特点
2. 分析兴趣爱好
3. 分析学习习惯

三、

设定导入目标

1.知识与技能目标
2. 过程与方法目标
3. 情感态度与价值观目标

四、

准备导入材料

1.教具
2. 视频
3. 图片
4. 故事
5. 歌曲 五、

导入过程

1.导入
2. 展示教具，引起幼儿兴趣
3. 讲述故事，引出教学内容
4. 视频演示，形象直观教学
5. 提问，激发幼儿思考 6. 游戏互动，幼儿积极参与 7. 总结回顾，巩固教学内容 六、

结语

1.强调导入目标
2. 鼓励幼儿参与
3. 表达期待，营造良好氛围 幼师优秀导入方案模板示例

一、

引入主题

1.幼师队伍的重要性 幼师是幼儿信任和依靠的人员，是幼儿园重要的稳定的教育力量。一支优秀的幼师队伍，能给幼儿带来安全感和温暖，为他们的成长和发展提供有力保障。
2. 托起祖国未来花朵的使命 幼儿是祖国的花朵，幼师是花园的守护者。我们用爱心、耐心、细心、责任心去呵护每一棵幼苗，用自己的实际行动，托起祖国的未来。
3. 幼儿教育的意义 幼儿教育是基础教育，是终身教育的重要组成部分。通过幼儿教育，可以培养幼儿的智力、体力、美感、品德、情感、劳动等方面，为他们一生的发展奠定基础。

二、

分析目标受众

1.分析年龄特点 幼儿的年龄特点是纯真、好奇、好动、易受环境影响。我们需要根据这些特点，设计合适的教学内容和导入方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 分析兴趣爱好 幼儿的兴趣爱好，是我们了解他们的关键。通过了解他们的兴趣，我们可以找到教学内容的契合点，让幼儿更愿意参与其中。
3. 分析学习习惯 幼儿的学习习惯，是他们在学习过程中养成的良好行为习惯。我们需要在教学过程中，引导幼儿养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。

三、

设定导入目标

1.知识与技能目标 通过导入，使幼儿了解我国幼师的职责和使命，掌握基本的幼儿教育知识和技能。
2. 过程与方法目标 通过导入，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，引导他们主动参与教学活动，培养幼儿的观察、思考、表达、合作等过程与方法能力。
3. 情感态度与价值观目标 通过导入，培养幼儿对幼师的尊重和信任，激发他们对未来上小学的期待，培养良好的情感态度和价值观。

四、

准备导入材料

1.教具：准备与幼儿年龄特点相匹配的教具，如颜色鲜艳的粉笔、可爱的动物玩具、具有教育意义的手工制作材料等。
2. 视频：选择与幼儿年龄特点、学习内容相关的视频，如“幼师”、“幼儿园教育”等。
3. 图片：选择与幼儿年龄特点、学习内容相关的图片，如“小朋友玩耍”、“幼儿园课堂”等。
4. 故事：《小兔子上幼儿园》。
5. 歌曲：《幼师颂》。 五、

导入过程

1.导入

（展示教具，激发幼儿兴趣）
2. 讲述故事，引出教学内容

（讲述故事背景，为幼儿提供暗示，让他们知道接下来要学习什么。）
3. 视频演示，形象直观教学

（播放视频，展示幼师在幼儿园的生活和工作情况，引导幼儿观察和思考。）
4. 提问，激发幼儿思考

（提出问题，引导幼儿思考，培养他们的求知欲和好奇心。）
5. 游戏互动，幼儿积极参与

（组织幼儿玩游戏，激发他们的兴趣，让他们在游戏中学习。） 6. 总结回顾，巩固教学内容

（回顾整个导入过程，巩固教学内容，让幼儿更好地理解。） 六、

结语

1.强调导入目标 通过本次导入，我们成功地完成了本次教学目标的引入。希望大家能够关注幼儿的年龄特点和学习习惯，积极参与教学活动，为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。
2. 鼓励幼儿参与 幼儿是祖国的未来，让我们用爱心、耐心、细心、责任心去呵护他们，关注他们的成长。
3. 表达期待，营造良好氛围 相信在大家的共同努力下，我们的幼儿园一定会更加美好。期待下次教学活动，我们再见！

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