思维导图课题研究计划书

一、研究背景 随着信息技术的快速发展，思维导图作为一种有效的知识管理工具，被越来越广泛地应用到各个领域。同时，随着教育、培训等领域的需求，培养学生的创新思维能力也愈发重要。本项目旨在通过研究思维导图在教育中的应用，提高学生的创新思维能力，培养学生的创新精神和团队合作能力。

二、研究目的

1.探究思维导图在教育中的应用对学生创新思维的影响
2. 分析思维导图在教育中的应用对学生创新能力的影响
3. 研究思维导图在教育中的应用对学生团队合作的影响

三、研究内容

1.思维导图的基本概念、原理和特点
2. 思维导图在教育中的应用
3. 思维导图在教育中的创新思维培养
4. 思维导图在教育中的创新能力培养
5. 思维导图在教育中的团队合作培养

四、研究方法

1.文献资料法：收集国内外有关思维导图的相关文献，对思维导图的起源、发展、应用及其在教育中的应用进行综述。
2. 调查研究法：通过问卷调查和访谈的方式，了解学生在使用思维导图时的现状，以及思维导图在教育中的影响。
3. 实验研究法：设计实验，对思维导图在教育中的应用进行实证研究，探究思维导图在教育中的创新思维、创新能力、团队合作等方面的影响。 五、预期成果

1.提出思维导图在教育中的应用对学生创新思维、创新精神和团队合作的影响。
2. 探讨思维导图在教育中的应用对学生创新能力、学习效果的影响。
3. 为教育工作者提供可行的思维导图在教育中的应用建议，促进其更好地应用思维导图。 六、研究进度安排

1.文献资料法：2022年10月-10月31日
2. 调查研究法：2022年11月-12月31日
3. 实验研究法：2023年1月-2月31日
4. 数据分析：2023年3月-4月30日
5. 结果报告：2023年5月31日 七、预算及资金来源

1.购买文献资料、调查问卷和访谈工具的费用：5000元
2. 实验研究费用：2000元
3. 数据库检索费用：3000元
4. 统计分析费用：2000元
5. 差旅费：1000元 总计：11000元 八、团队组成 本研究由以下人员组成：

1.张教授：本研究的主持人，负责项目指导和协调工作。
2. 李老师：负责问卷调查和访谈的实施工作。
3. 王同学：负责协助李老师完成问卷调查和访谈工作。
4. 赵教授：负责数据分析工作。
5. 刘同学：负责协助赵教授完成数据分析工作。