写字教学方案模板范文

一、前言 写字教学是学生学习基本字形的必要途径，也是培养学生综合素质的重要手段。通过写字教学，可以让学生们更好地掌握基本笔画，增强手写字的规范性和美感，提高写字水平，为今后的学习和生活打下坚实的基础。本方案旨在通过系统、全面的写字教学，提高学生的写字水平，培养他们的审美情趣和文化素养。

二、教学目标

1.知识与技能目标：通过本方案的学习，使学生掌握基本的写字技巧，学会正确、规范地书写汉字，形成优美的写字风格。
2. 过程与方法目标：通过写字教学，培养学生的观察力、想象力、审美能力和创新能力，提高他们的审美情趣和文化素养。
3. 情感态度与价值观目标：通过写字教学，让学生感受书法艺术的魅力，提高他们对书法艺术的欣赏和评价能力，培养他们的审美情趣和人文素养。

三、教学内容

1.课程内容：本方案包括基本笔画教学、常用字词教学、书法欣赏等内容。
2. 教学重点：基本笔画教学、常用字词教学、书法欣赏。
3. 教学难点：基本笔画教学、常用字词教学。

四、教学过程

1.第一阶段：基本笔画教学

(1) 教学目标：通过本阶段的写字教学，使学生掌握基本的写字技巧，学会正确、规范地书写汉字。

(2) 教学内容：

1.横折钩、竖弯钩、撇、捺、捺、折、钩、提等基本笔画的书写。
2. 基本笔画教学要求：

(1) 笔画的形状要准确，不能潦草、模糊；

(2) 笔画要匀称，不能有的轻、有的重；

(3) 笔画要保持横平竖直，不能斜线、弯钩；

(4) 笔画要有力，不能软弱、无力。

(3) 教学方法：

1.讲解教学：教师详细讲解基本笔画的书写要领，让学生理解基本笔画的形状、书写要求和注意事项；
2. 示范教学：教师书写基本笔画，让学生模仿书写；
3. 练习教学：学生自行练习基本笔画，教师巡回指导，纠正书写不规范的地方。
2. 第二阶段：常用字词教学

(1) 教学目标：通过本阶段的写字教学，培养学生的观察力、想象力、审美能力和创新能力，提高他们的审美情趣和文化素养。

(2) 教学内容：

1.常用字词的书写；
2. 字词的积累与分享；
3. 字词的书法欣赏。

(3) 教学重点：

1.常用字词的书写；
2. 字词的书法欣赏。

(4) 教学方法：

1.讲解教学：教师详细讲解常用字词的书写要求，让学生理解字词的书写规范，激发他们的想象力和创新精神；
2. 字词积累与分享：学生相互交流、分享自己积累的字词，教师巡回指导，纠正书写不规范的地方；
3. 书法欣赏：教师或学生书写字词，让学生欣赏，激发他们的审美情趣。
3. 第三阶段：书法欣赏

(1) 教学目标：通过本阶段的写字教学，让学生感受书法艺术的魅力，提高他们对书法艺术的欣赏和评价能力，培养他们的审美情趣和人文素养。

(2) 教学内容：

1.书法作品的欣赏；
2. 书法艺术的历史、风格和特点；
3. 学生书法创作。

(3) 教学重点：

1.书法作品的欣赏；
2. 书法艺术的历史、风格和特点。

(4) 教学方法：

1.书法欣赏：教师或学生选择优秀的书法作品，进行欣赏，激发他们的审美情趣；
2. 书法艺术的历史、风格和特点：教师详细讲解书法艺术的历史、风格和特点，让学生了解书法艺术的魅力；
3. 学生书法创作：学生进行书法创作，教师巡回指导，提高他们的书法水平。 五、教学评价

1.学生作业：通过观察学生的作业，了解他们的书写水平和审美情趣；
2. 学生书法作品：通过欣赏学生的书法作品，了解他们的审美情趣和书法水平；
3. 学生课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和能力。 六、结语 写字教学是写字学习的基础，也是培养学生综合素质的重要手段。本方案旨在通过系统、全面的写字教学，提高学生的写字水平，培养他们的审美情趣和文化素养。