标题：班级学生试讲计划书

一、试讲目的

为了提高学生的综合素质，加强学生的团队合作意识，让学生在试讲中学会倾听、表达和思考，同时培养学生的演讲能力和自我表达能力，我们班将在本周进行一次学生试讲活动。

二、试讲要求

1.试讲内容：同学们可以从自己的兴趣领域或课程相关知识出发，选择一个主题进行演讲。
2. 试讲时间：每个学生演讲时间不超过5分钟。
3. 试讲地点：班级教室。
4. 评分标准：演讲内容充实，思路清晰，表达准确，语言优美，声音洪亮，态度认真。
5. 鼓励与建议：表现优异的学生可以获得当场表扬鼓励；表现不够理想的学生，老师会给予指正性的建议，帮助其改进。

三、试讲准备

1.确定主题：请同学们在班级微信群中自由分享自己感兴趣的主题，或者从课程知识点中选择一个主题。
2. 撰写提纲：每个同学根据自己选定的主题，准备一个演讲提纲，包括开场白、主要内容、结尾等。
3. 练习演讲：同学们可以利用课间时间进行试讲练习，尝试多次，提高自己的语言表达能力。

四、试讲安排

1.试讲开始：同学们在规定时间内开始演讲。
2. 计时员记录：老师及班级学生可随时查看计时员记录，确保评分准确无误。
3. 学生互动：其他同学可随时提问，以供参考。
4. 试讲结束：所有同学演讲结束，安静等待老师评分。

五、试讲流程

1.试讲准备：同学们在规定时间内完成试讲准备工作。
2. 试讲开始：同学们开始试讲。
3. 演讲过程中： - 同学们可以讲述自己的经历、感受或者观点。 - 讲述要保证内容充实、思路清晰，语言优美。 - 讲述过程中可以适当使用一些例子、故事等来丰富内容。 - 讲述过程中要态度认真，面对听众。
4. 试讲结束：同学们完成演讲后，等待老师评分。
5. 评分公布：老师统计分数，公布结果。

六、活动总结

通过本次学生试讲活动，我们班同学们在倾听、表达和思考中得到了锻炼，表达能力得到了提升。同时，我们也发现了同学们在演讲过程中的一些不足之处，如内容充实度、时间控制等，老师会根据具体情况给出建议，帮助其改进。