品格课程评价方案模板
一、课程概述 本课程旨在培养学生的品格素质，强化学生的道德底线，提高学生的自我约束力。课程内容涵盖孝道、尊师、团结、诚信、自强、担当等方面，通过学习这些内容，使学生能够具备良好的品德，为社会作出贡献。
二、课程目标 1. 培养孝道精神，尊重长辈，关心家庭，热爱祖国； 2. 培养尊师精神，敬重教师，尊重他人，遵守纪律； 3. 培养团结精神，学会关爱他人，学会换位思考； 4. 培养诚信精神，树立守信观念，拒绝作弊； 5. 培养自强精神，敢于担当，努力奋斗； 6. 培养担当精神，敢于承担责任，勇于挑战困难。
三、课程内容 1. 孝道 通过学习孝道精神，让学生了解并理解长辈的辛苦和付出，学会尊重长辈，关心家庭，热爱祖国。 2. 尊师 通过学习尊师精神，让学生敬重教师，尊重他人，遵守纪律，形成良好的师生关系。 3. 团结 通过学习团结精神，让学生学会关爱他人，学会换位思考，培养团队协作能力。 4. 诚信 通过学习诚信精神，让学生树立守信观念，拒绝作弊，培养学生的诚信品质。 5. 自强 通过学习自强精神，让学生敢于担当，努力奋斗，形成积极向上的学习态度。 6. 担当 通过学习担当精神，让学生敢于承担责任，勇于挑战困难，形成敢于担当的品质。
四、课程评价 1. 学习态度：学生对课程的学习态度是评价其品格素质的重要依据。要求学生认真学习，主动参与，勇于担当，形成良好的学习习惯。 2. 道德表现：学生的道德表现是评价其品格素质的重要依据。要求学生遵守纪律，尊重长辈，关爱他人，热爱祖国。 3. 团队协作：学生的团队协作能力是评价其品格素质的重要依据。要求学生学会关爱他人，学会换位思考，培养团队协作精神。 4. 课程成绩：学生的课程成绩是评价其品格素质的重要依据。要求学生认真听讲，课后认真完成作业，积极参与课堂讨论。 五、课程总结 品格课程是培养学生品格素质的重要途径。通过学习孝道、尊师、团结、诚信、自强、担当等课程内容，使学生能够具备良好的品德，为社会作出贡献。同时，品格课程评价方案有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的品格素质，不断提高学生的自我约束力。