标题：礼仪课计划书
一、课程概述
本课程旨在培养学生具有良好的礼仪习惯和道德风范，提高学生的社会适应能力。课程内容涵盖礼仪的基本规范、仪表仪容、文明礼仪、待客礼仪等方面，通过学习礼仪，增强学生的尊重他人、关爱他人、自我完善的意识，为学生的成长和发展打下坚实的基础。
二、课程目标

1. 让学生了解礼仪的基本规范，增强文明礼仪意识。
2. 培养学生的仪表仪容整洁，展现自身素质。
3. 学会待客礼仪，增强人际交往能力。
4. 培养学生的自我完善意识，提高自我修养。
三、课程内容

1. 礼仪的基本规范
介绍礼仪的内涵、作用、原则等基本知识，让学生了解什么是礼仪，怎样才能做到有礼。
2. 仪表仪容
讲解仪表仪容的基本要求，如穿着整齐、整洁，保持适当的妆容和发型等，培养学生的仪表仪容整洁。
3. 文明礼仪
介绍文明礼仪的基本规范，如礼貌待客、遵守交通规则、尊重他人等，培养学生的文明礼仪习惯。
4. 待客礼仪
讲解待客礼仪的基本要求，如热情周到接待客人、礼貌待客、与客人交谈注意事项等，培养学生的待客礼仪。
四、教学方法

1. 讲授法：通过教师的讲解、示范等方式，让学生了解礼仪的基本规范，掌握仪表仪容、文明礼仪和待客礼仪等技能。
2. 案例教学法：通过具体事例，让学生感受到礼仪的重要性，掌握应对不同情况的礼仪规范。
3. 讨论交流法：通过学生之间的讨论、交流，让学生分享自己的学习心得，提高学习效果。
五、教学评价

1. 课堂测验：通过课堂测验，检验学生对礼仪规范的理解程度，及时纠正不规范的行为。
2. 课后作业：要求学生课后运用所学礼仪规范，进行自我检查、反思，提高学生的自我约束力。
3. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习态度，及时纠正不文明的行为。
六、课程时间安排
每周4课时，共计20周。每节课持续1小时，每周安排2次课。
七、课程资源

1. 教师：具备多年教学经验的教师，具有丰富的教学经验和较高的教学素质。
2. 教材：根据课程内容，选取相关教材，如《礼仪规范》等。
3. 教学设施：教室、黑板、投影仪等。
4. 课外资源：可利用校园内的公共资源，如图书馆、活动室等。