案例讨论课计划书
一、课程背景
随着互联网和大数据时代的到来，我们每个人都面临着越来越多的信息，如何有效地处理这些信息成为了人们需要面对的问题。案例讨论作为一种有效的信息处理方式，可以帮助我们更好地理解问题、分析问题，从而找到解决方案。因此，本课程旨在通过案例讨论的方式，培养学生的信息处理能力和问题分析能力，提高学生的综合素质。
二、课程目标

1. 了解案例讨论的基本概念，掌握案例讨论的基本技巧；
2. 学会如何收集、整理和分析案例信息；
3. 培养学生的思辨能力和创新精神；
4. 提高学生的人际沟通和合作能力；
5. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
三、课程内容

1. 案例收集与整理：通过网络、图书馆、采访等方式收集案例，并进行整理，为后续的讨论做准备；
2. 案例分析：对整理好的案例进行分析，提取关键信息，并形成自己的观点；
3. 讨论与交流：学生分组进行讨论，分享自己的观点，并相互交流，达成共识；
4. 总结与反思：学生总结讨论过程，回顾自己的收获，并对课程进行反馈；
5. 课程总结：教师对课程进行总结，分享教学经验和心得。
四、教学方法

1. 讲授：通过教师的讲解和演示，让学生了解案例讨论的基本概念和技巧；
2. 讨论：激发学生的思辨能力和创新精神，让学生学会独立思考；
3. 观察：安排学生观察课程讨论过程，了解学生的学习状况，及时发现问题；
4. 测评：通过课程总结和测评，了解教学效果，及时调整教学策略。
五、教学评价

1. 课程报告：学生对课程内容进行总结，字数不少于100字；
2. 课堂表现：学生在课堂上的表现，包括注意力、思考、发言等，给予相应的评价；
3. 作业：学生在课程学习过程中的作业，包括案例分析报告、讨论总结等，给予相应的评价；
4. 测评成绩：课程总结和测评的成绩，占课程成绩的50%。