标题：机电专业计划书
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，机电行业逐渐成为国民经济的重要支柱，为适应市场需求，提高我机电专业人才的综合素质，特制定本计划书。
二、项目目标

1. 培训内容：
（1）理论课程：包括机械、电气、自动化、控制、材料力学等课程，培养具备扎实理论基础的机电专业人才。
（2）实践课程：包括金工实习、课程设计、生产实习等，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 培训目标：
（1）理论课程目标：使学生掌握机电专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的理论分析、问题研究和实践操作能力。
（2）实践课程目标：使学生具备金工实习和生产实习的能力，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，为今后从事机电工程相关工作打下基础。
三、培训内容与安排

1. 理论课程
（1）机械课程：包括《机械工程概论》、《机械设计基础》、《机械制造基础》、《机械工程材料》等课程。
（2）电气课程：包括《电气工程概论》、《电气设计基础》、《电气制造基础》、《电气工程材料》等课程。
（3）自动化课程：包括《自动化原理》、《控制理论》、《自动控制原理》、《机器人技术》等课程。
（4）控制课程：包括《控制理论》、《控制原理》、《自动控制原理》、《检测与自动化控制》等课程。
（5）材料力学课程：包括《材料力学》、《材料性能及其检验》、《材料的变形与断裂》等课程。
2. 实践课程
（1）金工实习：包括铣工、车工、钳工、焊工、电工等实习项目，培养学生的动手能力和动手操作技能。
（2）课程设计：包括设计一台完整的机电设备或系统，包括设备结构、工作原理、控制方法等，提高学生的实际操作能力和创新能力。
（3）生产实习：包括到企业进行实际生产操作，了解生产流程、熟悉生产工具，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
四、培训方式与评价

1. 培训方式：
（1）讲授：通过教师讲解、示范等方式，使学生掌握机电专业的理论知识。
（2）讨论：通过学生之间的讨论，使学生更深入地理解机电专业的理论知识，培养学生的团队合作能力。
（3）操作：通过实际操作，使学生掌握机电专业的实际操作技能，培养学生的动手能力。
2. 评价方式：
（1）课堂测验：通过课堂测验，检验学生的理论知识和实际操作能力。
（2）课程设计评分：通过课程设计的评分，检验学生的实际操作能力和创新能力。
（3）生产实习评分：通过生产实习的评分，检验学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五、招生与就业

1. 招生对象：
机电专业的学生，包括应往届机电专业毕业生和成人高考生。
2. 招生规模：
拟招生100人，男女生各50人。
3. 就业前景：
机电专业人才需求旺盛，机电产品广泛应用于各个行业，包括汽车、航空航天、电子、通信、机械、轻工、纺织、食品、医药等。
学生毕业后，可以选择在各类企业、设计院、科研单位、政府部门等从事机电相关工作，也可选择自主创业。
六、实施与管理

1. 实施本计划书需经学校领导批准。
2. 本计划书由招生办公室负责解释，如有疑问可随时咨询。
3. 本计划书在实施过程中，可根据实际情况进行调整。