(h2)一、目标
儿童国学启蒙计划旨在培养儿童的国学素养和文化传承能力,让他们在传承中华文化的同时,增强文化自信。
(h2)二、教学内容

1.经典阅读:通过阅读《论语》、《道德经》等经典著作,了解中国传统文化和哲学思想。
2.礼仪教育:学习中国传统礼仪,如餐桌礼仪、握手礼、拜年礼等,培养儿童良好的行为习惯和社交能力。
3.音乐欣赏:通过听古典音乐、民族音乐等,培养儿童的音乐素养和审美能力。
4.传统文化体验:组织儿童参加传统文化体验活动,如书法、绘画、剪纸等,让儿童感受传统文化的魅力。
(h2)三、教学方法

1.课堂讲授:通过教师的讲解和演示,向儿童介绍经典著作、礼仪教育、音乐欣赏和传统文化体验的相关知识。
2.小组讨论:将儿童分为小组,通过讨论的方式,让儿童互相交流学习成果,加深对知识的理解和记忆。
3.游戏化学习:通过游戏的方式,让儿童在学习中感受到乐趣,提高学习效果。
(h2)四、教学计划

1.第一年:(1)经典阅读10节课,(2)礼仪教育10节课,(3)音乐欣赏10节课,(4)传统文化体验10节课。
2.第二年:(1)经典阅读15节课,(2)礼仪教育15节课,(3)音乐欣赏15节课,(4)传统文化体验15节课。
3.第三年:(1)经典阅读20节课,(2)礼仪教育20节课,(3)音乐欣赏20节课,(4)传统文化体验20节课。
(h2)五、教学评估

1.课堂讲授:通过课堂表现和作业等方式,对学生的学习效果进行评估。
2.小组讨论:通过小组讨论和考试等方式,对小组的学习成果进行评估。
3.游戏化学习:通过游戏化学习的方式,对学生的学习效果进行评估。