心居施源偷没偷计划书

施源是学校的学霸，她总是用心学习，但有时也会有一些小插曲。有一天，她发现了一个有趣的计划书，于是决定给自己的成绩带来一些改变。

计划书的内容

这个计划书的内容很简单，就是要求她在考试前每天背一首古诗。施源觉得这个计划很可行，于是决定尝试。

背古诗的过程

起初，施源发现自己的古诗背诵并不理想。她一遍遍地读，但总是记不住。于是，她开始寻找一些记忆技巧，如把古诗的韵脚记住，或者尝试用联想的方法来记忆。这些方法确实有效，施源很快就能熟练地背诵古诗了。

计划的转变

然而，施源很快就发现了一个问题：这个计划虽然能提高她的古诗背诵能力，但却不能帮助她在其他科目上取得更好的成绩。她开始思考，为什么这个计划不能给她带来全面的提高呢？

改变计划

于是，施源决定改变计划。她不再只是简单地背诵古诗，而是开始关注到整个学习过程。她开始了解自己在学习哪些科目上优势，哪些科目需要改进。

全方位的提高

通过关注自己的学习过程，施源的成绩逐渐得到了提高。她发现自己在数学和物理方面的表现尤为突出，而语文和英语则需要加强。于是，她开始在这两个方面下功夫。

意外的收获

施源在提高数学和物理成绩的同时，意外地发现了自己的兴趣爱好——写作。她开始把更多的时间用于写作，并取得了很好的成果。她甚至参加了一些写作比赛，获得了不错的名次。

总结

通过这次计划书的改变，施源不仅提高了自己的古诗背诵能力，还关注了自己的学习过程，全面提高了自己的成绩。她发现，只要用心去学习，就能收获意外的收获。