非学科英语教学计划书

一、教学目标

• 通过本课程的学习，使学生掌握基本的英语问候语和日常用语.


• 学会如何用英语描述个人和事物的特点.


• 掌握基本的英语阅读和写作技巧.


• 提高学生对英语语言的敏感度和表达能力.


• 培养学生的跨文化交流能力和合作精神.

二、教学内容

• 第一周：英语问候语


• 第二周：日常用语


• 第三周：英语阅读技巧


• 第四周：英语写作技巧


• 第五周：英语听力和口语练习


• 第六周：英语口语练习


• 第七周：英语阅读和写作综合练习


• 第八周：英语听力练习


• 第九周：英语口语和写作综合练习


• 第十周：跨文化交流活动

三、教学方法

• 讲授法：通过教师的讲解和演示，让学生了解和掌握英语问候语和日常用语.


• 案例教学法：通过实际对话和场景，让学生学会如何用英语描述个人和事物的特点.


• 角色扮演法：让学生模拟实际场景，进行角色扮演，提高学生的英语听力和口语能力.


• 多媒体教学法：通过多媒体资源，如视频、音频等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识和技能.

四、教学评价

• 课前测验：通过问卷调查，了解学生对英语问候语和日常用语的了解程度.


• 课堂测验：通过模拟对话和写作，检验学生的英语听力和口语能力.


• 作业测验：通过写作业，了解学生对英语知识和技能的掌握程度.


• 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习效果.


• 家长问卷：通过家长对学生的英语学习和表现的问卷调查，了解学生英语学习情况.

五、教学进度

• 第一周：学习英语问候语和日常用语.


• 第二周：学习英语阅读技巧.


• 第三周：学习英语写作技巧.


• 第四周：学习英语听力和口语练习.


• 第五周：学习英语阅读和写作综合练习.


• 第六周：学习英语口语练习.


• 第七周：学习英语阅读和写作综合练习.


• 第八周：学习英语听力练习.


• 第九周：学习英语口语和写作综合练习.


• 第十周：跨文化交流活动.

六、教学要求

• 遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言.


• 课后及时完成作业，认真复习.


• 积极参与课堂互动，与同学进行交流.


• 跨文化交流活动期间，积极与他人交流.