大学学期阅读课程计划书

一、课程简介

本课程旨在培养学生的阅读能力和思辨能力，帮助学生更好地了解不同领域的知识，拓宽视野，增长见识。课程为期五个学期，每周安排两次阅读课，每次阅读时间不少于45分钟。

二、课程目标

1. 学会阅读和理解不同类型的文本，如小说、新闻报道、哲学论文等。
2. 掌握基本阅读技巧，如定位、摘要、关键词、主题等。
3. 学会独立思考，形成自己的见解。
4. 学会批判性思维，对文本内容进行评价。
5. 提高阅读速度，培养高效阅读能力。

三、课程安排

每周阅读			内容安排		备注
一、阅读理解	从小说、新闻报道等文本中，选择一段内容，进行阅读理解练习。	1. 请简要概括文本内容。	2. 请找出文本中的关键词，并分析其作用。	3. 请总结文本的主旨或观点。
二、思辨练习	从哲学论文等文本中，选择一段内容，进行思辨练习。	1. 请简要概括论文的观点。	2. 请提出一个与论文观点相反的观点，并给出理由。	3. 请总结论文的不足之处。
三、写作练习	请根据课程讨论的主题，结合任意一篇文本，进行写作练习。	1. 请简要介绍课程讨论的主题。	2. 请就文本内容，提出自己的见解。	3. 请总结自己的写作收获。
四、课程讨论	请根据课程文本，结合课程讨论的主题，进行深入讨论。	1. 请简要总结课程讨论的结果。	2. 请提出自己的见解，并给出理由。	3. 请总结课程讨论的收获。
五、作业练习	请根据课程讨论的主题，结合任意一篇文本，进行作业练习。	1. 请简要介绍课程讨论的主题。	2. 请根据文本内容，提出自己的见解。	3. 请总结自己的作业收获。